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Ante
el vacío que existe en el sistema educativo en el tema psicopedagógico
para los alumnos de infantil y primaria, esta APA se planteó la
necesidad de que nuestros hijos estuvieran atendidos y fuesen valorados
en su evolución psicopedagógica durante estos niveles educativos, sin
necesidad de tener que esperar a la ESO (donde la Consejería de Educación de DGA sí contempla la figura del
Psicólogo/a en el Centro) y donde los
problemas son de más difícil solución.
Como
consecuencia de todo ello, se fundó este Departamento que es totalmente
dependiente de la APA, contando con la colaboración de la Dirección
del Centro y de los profesores para el desarrollo de su labor. Al frente
del mismo se encuentra un Psicólogo quién, a comienzo de curso,
elabora un programa de objetivos y actividades que responde a las
necesidades que va detectando en los alumnos. El modelo de intervención
es el de contribuir a la formación integral de los alumnos en función
de tres ámbitos de actuación: orientación personal, escolar y social.
En
este año y a petición de la Dirección del Centro, se han incrementado
las horas de trabajo de este departamento para poder disponer de tiempo
suficiente con el fin de mantener reuniones con los profesores y poder
atenderles en sus preguntas.
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